福田学園 教育の考え方
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教育の考え
教育理念
社会に貢献する人を育てる
社会に貢献する人
を育てる
乳幼児ひとりひとりの
最善の幸福を追求する
保護者の就労の保障と
保護者および地域の
子育て支援に努める
教育方針
・一人ひとりの幼児が幼児のもつ可能性を十分に生かし、たくましく豊かに成長するようにする。
・満たされた愛情の中で、人への信頼感や自己肯定感が培われるよう、環境を整える。
教育目標
愛情に満ちた環境の中で、
自己肯定感を育む
子ども一人ひとりをまるごと受け止め、人への信頼感を育みます。ぬくもりと明るい笑顔に包まれて、ここは、安心で安全な居場所。こどもたちにとって第2の我が家であってほしいと思います。
夢中になれる、
楽しんでできる。
遊びを通して豊かに学ぶ
すべての活動の基本に「遊び」を取り入れ、子ども達が楽しみながら、自発的にあらゆる活動に取り組めるように配慮しています。子どもは、興味や関心があるものには何にでも挑戦しようとします。この欲求を満たしてあげることが、「何でもやろう」という意欲や自信に結びついてきます。
ひとりひとりを
大切にしたいから
「手作り」の教育を
幼児教育研究家の横地清教授を中心に研鎖をつみながら、「ことば」と「かず」遊びの指導に積極的に取り組んでいます。手づくりの教材で遊びながら、実体験を通して子どもの興味・関心を引き出し、知的好奇心を満たしていきます。
集団生活の中で豊かに
芽生える、自主性・情操・
道徳を身につける
3才ともなると同年齢の子どもに興味と関心を示し始めます。社会性もぐんと伸び、友達をさかんに求めます。子ども同士や仲間と遊ぶ事の、すばらしさ、楽しさを知り、時には衝突を体験します。その中で
◎自分から進んで物事に取り組む姿勢
◎他人を思いやる心
◎やって良い事と悪い事の判断力
などを身につけていきます。
わたしたちはその成長をサポートします。
のびのびとたくましく
「からだ」を丈夫にする
健康な体に、健全な心が育ちます。はだし保育を実践しながら外あそび、体育あそび、プールあそびなど元気に体を動かしながら丈夫な体をつくります。
表現する喜びを。
美術や音楽で、
美的感覚を養う
絵画や造形活動を通して自由に表現する喜びを味わい、音楽遊びでは、リトミックでリズムを身体で表現して楽しみます。
